12岁男孩千里迷黄片何如办？这位校长的回答让我天怒人怨
教养是放开人命本来就有、本来就需要的空间。探寻人命的真相，知足人命的需求，这是教养者的信仰。
——詹大年
1
一个15岁女孩给校长詹大年写了一封信。 信的泉源是：
“詹大年你妈个X！”
正文部分照旧很从邡的口舌。炸药味绝对。
一般情况下，校长看到这封信会有2种响应。
大怒，把女孩痛批一顿。
无视，女孩可能仅仅一时冲动。
但詹校长皆莫得以上响应。
收到信后，他什么皆没作念。
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女孩为何会大夸口皮？
这要从一次被“早夭”的恋情提及。
女孩和一男孩谈恋爱，情到深处同居了。
女孩父母强行把他们拆散。
据说詹校长能“治”早恋，于是父母就把女孩送来丑小鸭中学。
这换作念谁皆会怨入骨髓，更而且正处服从期的孩子。
女孩一气之下就写了这封信。
信寄出去后，她作念好和詹校长坚持的准备。
有一次，她和詹校长在校说念上遇见。
詹校长笑着对她说：
“你的信我收到了。”
莫得足够的话语。
她心想，这不合劲，跟预期的完全不不异。
自后还碰到好几次，詹校长依然很热情跟她打呼叫。
独一双那封信不赞一词。
一个月后，女孩意志到我方的敷衍，主动去找詹校长。
“校长，我错了。不该写那封信。”
詹校长却说：
你莫得错呀，少许皆莫得错。
最初要感谢你对我的信任，你在写信前笃定评估过，骂詹大年这个校长莫得风险，因为，你确信詹大年很柔顺。
你看，你用莫得风险的神态幸免了一次有风险的行动。
你很颖悟！
听完这番话，女孩更惭愧不已，她又小声问说念：
“校长，你能不成把信退给我？”
詹校长一听，捧腹大笑。
“那不行，信是你写给我的，那时你并莫得说仅仅借给我望望。”
至此，对于信的事就翻篇了。
当再次谈起这件事，詹校长对我方的作念法进行讲授。
孩子的确莫得错。
她来这个学校，心里有气，总得发泄出去。
校长是一所学校的泰斗，对孩子来说，挑战泰斗本人便是一件很爽的事。
骂了以后，她心里和善，情谊就平稳了。
我什么皆没作念，却安抚了一个孩子的心。
纵不雅这起事件，詹校长莫得架子，相称亲切。
这是他的一大“特点”。因此，他也被称为教养界的“仙葩”。
2
适度本年，詹大年如故当了34年校长。 泉源，他发现，学校为了栽植升学率，老是“折磨”差生。
要么劝退，要么径直烧毁。
他不赞同这种“淘汰”轨制。
可当下大环境便是如斯，很难改换。
念念来想去，他萌发一个斗胆倡导——
能否办一所学校只招“差生”的学校？
于是，他辞去学校的职务，启动筹备。
2011年，他在昆明创办“丑小鸭中学”。
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乍一看，这个名字很标签化，但它有一定的寓意。
詹大年讲授说念：
“'丑小鸭’是白昼鹅的品种，长大后是要飞向蓝天的。”
“丑小鸭”也被称为“问题学生”。
专指存在厌学、有网瘾、有自尽倾向等多样问题的学生。
自建校以来，这里收过2000多名“问题学生”。
一如写信骂詹校长的女孩。
而女孩的“问题”算是相比渺小了。
有的孩子，如故在家休学一年；
有的抑郁成疾，屡次自尽未果；
还有的刚从“神经医院”出来。
他们险些全是被父母“骗”进来的。
刚到学校，他们固执己见。
一启动，詹校长以为孩子真的有问题。
当试图走进孩子的内心，他才意志到我方错了。
比起“问题”，更要醉心的是其背后原因。
他曾对100个学生作念过造访。
100个学生中，有74个处于仳离、单亲或留守家庭。
这些孩子一碰到问题，没东说念主给他们指引，更不会给以热心。
久而久之，他们服从，走向极点。
可彻首彻尾，父母皆不热心问题的关键。
有个学生家长跟詹校长憎恨：
“我能带领千军万马，便是带领不了孩子这个'狗日的’。”
詹校长一听，便知说念问题出在“带领”两字。
孩子又不是飞禽走兽，为何要去带领他？
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还有个女孩，她有自残步履，还总骂父母是“婊子配狗”。
詹校长以为，孩子存在严重的心境问题。
她父母却以为，是学习成绩不好。
说来好笑，这对父母是大学敦朴。
“高知”又若何，他们眼里唯有分数。
詹校长感到无奈且可悲。
那么，该如何匡助这些“问题学生”断根问题呢？
这是一个辣手的问题。不外，詹校长有我方的“诀窍”。
3
詹校长自称是“问题孩子”他爹。
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手脚“爹”，当然要精心尽责。
他在学校每个教室里，皆贴上一张相片。
相片里有一句话是：
任何时候，校长皆会匡助你。
并附上我方的谋划神态。
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面临学生，他主要投降两个原则。
1，解放和自律。
成皆市武侯实验中学校长李镇西，曾去参不雅过丑小鸭中学。
走进学生寝室发现，房间一尘不染，被子呈豆腐型，墙上布满多样手绘制案。
詹校长说：
“那是学生我方画的，浪漫他们画，咱们不干涉。”
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包括寝室处分轨制，亦然由学生来定。
每个寝室轨制皆不不异，他们想若何定皆行。
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詹校长从来不去查验寝室，要曲直要去，他会先问孩子：
“我要到你们寝室参不雅一下不错吗？”
他用的是“参不雅”，而不是“查验”。一下子拉近和孩子的距离。
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《新京报》记者曾问过詹校长一个问题：
“这些孩子很有个性和倡导，难管吗？”
他说：
“不难管。因为他们有倡导，渴慕自主、渴慕解放、渴慕被信任、渴慕被关爱，你给他们这些不就行了吗？我以为不要管，学生不是管出来的。”
那是不是一切皆由孩子我方决定呢？
虽然不是。
学校功令每周一晚上不错解放上网。
有些敦朴和家长不明：有的孩子明明有网瘾，为什么要让他们上网？
詹校长示意：
“网瘾和上网是两码事，我跟孩子们说，让你们上网有什么平允和害处我皆知说念，但在功令本事内，你们不错玩。”
孩子们很自发。
甚而欺诈7个月的上网本事给詹校长编了一册书。
解放有边界，才能学会自律。
而这些孩子也正少许点受益于此。
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2，品评和引导。
有一次，一个男孩躲在茅厕吸烟。
詹校长知说念后，他找到男孩。
他一来就问：
“据说你躲在茅厕里吸烟？”
男孩低着头，不敢语言。
他接着说：
“躲在茅厕里吸烟是对的，因为你知说念在外面的群众形状不成抽。
但你吸烟是错的，你不知说念躲在茅厕吸烟多同情。”
听罢，男孩才憋出一句话：
“校长，我知说念错了，我再也不抽了。”
其实，他并不是来劝男孩不要吸烟。
躲茅厕吸烟很正常，可照旧要品评。
品评不等于一味臆造，而是先笃定他的步履。
正如詹校长所说：
“把孩子养亲了，假想才有灵感，教养才可能发生。”
也便是说，先通过一些神态和孩子竖立关系，比如表扬，让孩子取得笃定，对你产生依赖，再进行品评。
但还有一种情况是，孩子犯了严重流毒，甚而高涨到肢体谋害，该何如办？
在丑小鸭中学，最严重的处理便是带到心境沟通室。
让心境敦朴逐步和孩子换取。
比如有个小男孩，总以寻衅敦朴为乐。
带头起哄、侵犯，什么“赖事”皆干尽。
心境敦朴屡次约他聊，皆被他绝交了。
有次上课，他又在搞碎裂，心境敦朴品评他。
当问知错没？
他拒不认错。
过后，詹校长找到心境敦朴说：
“学生作念错了，你告诉他错了就行了，为什么非要他承认呢？”
心境敦朴这才意志到，问题不全在孩子身上，我方的气派也有问题。
她退换心态，从内心简直收起敌意，再逐步围聚孩子。
终于，小男孩感到被醉心，才答理相安无事坐下来聊天。
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丑小鸭中学办学以来，治疗300个以上患有抑郁症的孩子。
孩子们的需求被看见，并被清澈地知足。
同期也要让每个孩子皆创造出我方的价值。
丑小鸭中学有60%的孩子存在抗挫才智差的问题。
但不遑急，敦朴会凭据每个东说念主的特长，安排他们作念力所能及的事情。
比如，举办行径进行单干协作，让每个孩子皆参与进来。
这么能给他们带来建树感，重塑自信。
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在普通学校，行家老是“谈性色变”，可丑小鸭中学偏把“性”放到台面上讲。
专科敦朴会永诀从心境上、东说念主格上、品格上教养性，引导学生正确对待爱情和性。
有一位家长呵斥詹校长：
“我的女儿在你们学校好像恋爱了。”
詹校长笑着答说念：
“你家的桃树不是因为种到了我这里才着花的。
春天到了，不管种到何处，皆会着花。”
还有一次，一位男生在寝室床上挂了一幅画。
画里有一句很腌臜的话：
要是上天给我一次再来的契机，我会对阿谁女孩说……
看到这一幕，詹校长莫得质问男生，反倒以为很好意思好。
他说：
“一个男孩对一个女孩子有好感，这是多好意思好的事情。”
芳华的荷尔蒙分泌，是生剃头育的势必。
逃不外，也违反不了。
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一位母亲向詹校长乞助：
“女儿刚刚12岁，我发现他最近在看黄片，我很焦急，想讲又不知说念何如讲。”
詹校长复兴她：
“你不错给孩子教养男孩与女孩的生理、心境永别，也不错讲我方芳华期的心境困惑，也不错讲爸爸姆妈的爱情故事，还不错给孩子看一些芳华期性教养的课本。”
这位母亲疑心不已：
“他才12岁呀，讲这些是不是太早了？”
詹校长摇摇头说：
“孩子皆已过程河了，你还在摸石头？对孩子进行性教养便是让孩子成长，何如会影响成长呢？”
春天来了，花就开了。
“性”不是激流猛兽，不要规避，要去衔尾去引颈。
这亦然教养的内涵：
尊重东说念主性，关注个性。不然，那不是教养。
4
有东说念主会有趣，那学生念完初中后，接下来去哪？ 丑小鸭中学是紧闭式处分。
学校课程安排有异于一般中学。
它学习的，是国度功令的文化课程，以及学校自创的课程。
比如心境课、社团课、军事老师等等。
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这些自创课程，不是为了用来应答测验，而是帮学生找回自我。
丑小鸭中学把政教处改成了心境部。
在这里，孩子不错仁者见仁。
詹校长说：
“孩子们皆是哭着进去，笑着出来。
这个笑着出来才好，至于他承不承认流毒没关接续。
其实，咱们成年东说念主许多时候一辈子犯错，可是作念的好事更多。”
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他们还把功课称为作品。
因为，功课是为他东说念主完成的，作品是我方的，学生就会很尽心去完成。
完成作品之余，学生还进入了许多课余行径。
比如跳舞、演讲、朗读、弹吉他等等。
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昆明宜良县每年皆会举行艺术节，丑小鸭中学皆会去进入，每次皆是第别称。
詹校长的细君说：
“我带着咱们的孩子去参赛，他们一出场，孩子们那精神面庞，就让全场惶恐。”
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甚而有些校长说：
“丑小鸭中学来岁不要来了，让我拿一次一等奖。”
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每个孩子皆有我方的火花，敦朴需要作念的，便是叫醒它。
谈及升学率，詹校长说：
“要是一定要以升学率来代表成效率的话，成效率不高。
要是以孩子能正确地领会自我价值，回反正常的人命景况为成效率，那便是100%。”
这不是过甚其辞。
有个男孩叫陆亚斌，是丑小鸭中学第一届学生，本年刚从南京大学毕业。
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詹校长请他回学校赞理主执一个晚会。
在晚会上，他共享了我方的故事。
初二那年，他换了五所学校。
他父亲对他澈底失望，临了才把他送来丑小鸭中学。
刚来时，他性格相称暴躁。
有一次，他在操场上喊：我要杀东说念主。
原因是，他犯了流毒，敦朴品评了他。
詹校长跟他说：
“你想揍敦朴，那你去嘛。”
他说：“可我打不外他。”
在跟詹校长一番交谈下，他气消了。
然后他说他想学书道。
詹校长有利去找个教室，让他写。
自后，他发誓一定要考高中考大学，他作念到了。
10年后，再度回到学校，他泣不成声。
是詹校长，是这个极具包容性的学校“援救”了他。
他在台上圈套着系数东说念主的面示意：
“我现时跟詹校长打保票，要是改日需要我，一个电话，我随时到！”
“丑小鸭”总会酿成“白昼鹅”，只须你尽心去浇灌。
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5
还有个女孩，带着怨尤来到丑小鸭中学。
她从一启动的对抗到舍不得离开。
这一切缘于詹校长。
她说：
“我和詹校似乎仅仅一又友，完全莫得和其他校长不异的距离感，更无须痴呆，有什么皆不错说。”
詹校长教授她交融父母，帮她重拾自信。
离开丑小鸭后，她向詹校长高兴：
我会考上高中的！
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还有许多许多访佛的故事。
在教室的后墙，贴满了毕业学生的传话。
“三年前，咱们像生分东说念主不异走在一说念；
三年后，咱们以好一又友分开，依依不舍，令东说念主悲悼。”
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“洞开最璀璨的笑脸，给未来更好意思的梦。”
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“唯有不灭的念念念和祝愿，在互相心中发出深千里的共识。”
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你敢确信，这些深情的话语是从“问题学生”口中说出的吗？
来时轰轰烈烈，有不甘有服从。
行运依依不舍，有成绩有逸想。
这不是名胜，而是教养的简直“真理”场所。
詹校长说：
“我没想舛讹败，也莫得想过会贪赃枉法。
我仅仅想，要是我能让一个被烧毁的孩子，回到正常的人命景况，便是成效；
要是大约让几近崩溃的家庭找回舒适与但愿，便是幸福。”
于是，他把我方“裸体露体”地交给孩子。
成为他们的引路东说念主，给人命多一条路。
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2019年教师节，詹校长写下这么一段话：
人命，来也平时，去也当然。
人命里，本来就莫得什么相称的大事。
哄孩子，教我方，每一天。
这么，很好。
一个东说念主，一辈子，一颗心，一件好事，改换一个东说念主。
这是他为师多年的初志，亦然丑小鸭中学的“主义”。
曾有位家长说：
“丑小鸭这个名字多从邡啊，叫小鸭多好。”
詹校长答说念：
“小鸭长大了是会被吃的，丑小鸭长大了是会飞的。”
是啊，这些“丑小鸭”，在懵懂无助的年岁，来到了“丑小鸭学校”，过程呵护，再展翅腾飞。
当“丑小鸭”走过半生，再操心，就会发现：
正本他们本来便是白昼鹅。尊府来源：《李镇西：“任何时候校长皆会匡助你”——先容一所难以置信的学校和一位不可念念议的校长》https://mp.weixin.qq.com/s/XqaZ_AzLxCA8IcsWNdhNzw《只收“问题学生”的学校》https://mp.weixin.qq.com/s/Uj0v3uwiMIrtjIySWNykfw《丑小鸭中学校长詹大年：“问题孩子”很少简直有问题》https://mp.weixin.qq.com/s/gIENjylsCZ_PeAgWHrzqdw《夙昔叫嚣要“杀东说念主”的孩子大学毕业了，今天满面抽哭泣噎感谢詹校长———“教养，便是多给人命一条路”》https://mp.weixin.qq.com/s/6v1oE6RcLo0B_BpTPg0Xfg
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但我照旧期许你在剪辑：凌一 主编：周冲 审核：汤细永
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