九上语文详细性学习《正人自立连续》精选题含谜底

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1、九年龄(2)班以“正人自立连续”为主题开展详细实施活动，请你参与。(14分)

（1）底下是小明同学征集的一段翰墨，请你按要求帮他修改。(6分)

“自信东谈主生二百年，会当水击三沉。”繁密后生要在担当中老到，在守法中成长，将杀青期望抱负与民族高兴相麇集，[A]让芳华的艳丽灵通于故国的神州地面，[B]共同享有东谈主生出彩的契机，让逸想成果然契机世界共同享有，共同享有同故国和期间一齐擢升的契机。[C]由于车载斗量期间凫水儿锐意跳动、施展才华、不懈奋斗，使故国愈加旺盛富强，中华英才也会向着伟大回应的此岸连续前进。

①文段[A]处画线句有一个词语诈欺失实是“________”应改为“________”。(2分)

②文段[B]处画线句有-个句子的句式与前后句子的句式不妥洽，应把“___________________________________”改为“________________________________________”。(2分)

③文段[C]处画线句有语病，修改意见是：________________________。(2分)

（2）底下是活动中的三谈题，请你回答。(8分)

①填空：“天行健，正人以自立连续；地势坤，________________________”，这句话出自《周易》。(2分))

②演讲比赛活动中，李林详情了四个演讲主题，以下最不行体现“自立连续”的是（ ）(3分)

A.我的“中国梦” B.奋进新期间

C.建设缓和家乡 D.我的家乡真缓和

③下图是九年龄(2)班班徽，请简要诠释该微观点贪图构想，表述准确，言语连贯，不超过100字。(3分)

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1、（1）①神州地面 繁密地面

②逸想成果然契机世界共同享有 共同享有逸想成果然契机

③删去“由于”

（2）①正人以厚德载物

②D

③圆形代表合营，两个东谈主构成爱心标记着敦厚们对同学们的呵护，也标记着同学们凝华在一齐防守着班集体。火箭代表同学们要像火箭雷同，一齐昂然朝向前赴后继。变形的数字2代表班级号，又像飞鸟，但愿同学们能展翅高飞。

2、九年龄(1)班开展“正人自立连续”的详细实要践活动，请你参与。（12分）

（1）中国古典诗词中有不少体现自立连续精神和风骨的作品，请你写出干系的高下句并指明作家。（3分）

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（2）九(1)班将在班内举办以“自立连续”为主题的班会，请你为本次主题班会拟写一则开场白。(80字把握)（3分）

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（3）小明在活动前写了发言稿，其中一段翰墨有语病，请匡助他进行修改。（6分）

①自立连续的精神在国度发展、个东谈主教养、历史擢升等方面各有不同的说明。关于个东谈主而言，自信自立，好学苦想，敢于斥地，面临困境反抗不挠，等等，②皆是自立连续。③中国古典诗词中也不乏出现自立连续精神和风骨的作品。

A.第①句语序不当，不错把“_______”和“_______”互调。（2分）

B.第②句因素遗残，请修改：_____________________________________________。（2分）

C第③句用词不当，可把_____改为_____。（2分）

2、（1）示例：长风破浪会就怕，直挂云帆济沧海。作家：李白。

（2）示例：“天行健，正人以自立连续。”自立，是中华英才的传统良习。当作新期间的青少年，咱们应当连续传承这一良习，为杀青“中国梦”而勇猛奋斗！底下就让咱们走进本次主题班会。

（3）A.国度发展 个东谈主教养

B.在“自立连续”背面加“的说明”

C.出现 体现

3、自立连续是儒家所建议的一种期望东谈主格，是我国传统文化的精髓，亦然中华英才生生连续的精神泉源。某校九年龄二班正在开展“自立连续，禁闭生存”的语文详细实施活动。活动中有一些问题，请你参与处理。（12分）

（1）[接洽材料]阅读底下两则材料,意识“自立连续”的精神履行，写出你的接洽闭幕。（3分）

材料一 林则徐在烟土交游后被充军到新疆伊犁。本是元勋，却被充军；为国是而忧心，却怀宝迷邦；大哥抱病，却谪戍边域。可是，他莫得不求进取，而是将苦恼抛开，去干实事。他为新疆各族东谈主民做事，复旧修建了不少工程，惠及一方。

材料二 柳州有一种民俗，用子女当作典质去借钱，要是过时没还钱，东谈主质便被钱主充公。柳宗元被贬柳州后，便改掉这项民俗，并植树、打井、兴办训诲，改善民生。

接洽闭幕：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）[寻找东谈主物]中华英才历史悠久，每个期间皆有好多自立连续的东谈主，他们皆为其时的社会作念出了了得的孝敬。请举出古代和当代各一东谈主物并说说他们的故事。（6分）

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（3）[修订不雅点]小明是家里的独生子，他家的家庭条目特别好，高放学皆是车接车送。他以为：当今条目这样好，没必要太过于自立自立，要享受生存。你当作班长，应该若何劝说他？（3分）

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3、（1）在东谈主生遭逢低谷与难题时，咱们仍应以积极的心态去面临并昂然图强不纰漏。

（2）示例：①范仲淹断齑划粥。范仲淹年少丧父，励志苦读于醴泉寺，因家谈报复，便用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后，用刀切为四块，朝夕各食两块，再切一些腌菜佐食，如斯笨重的生存，范仲淹对峙了三年。苦学成才的范仲淹最终官至参知政治。范仲淹治绩越过，文体成就了得。他倡导的“先六合之忧而忧，后六合之乐而乐”的想想和仁东谈主志士的节操，对后世影响深切。

②屠呦呦提真金不怕火青蒿素。屠呦呦在阅历190次失败之后，终于在第191次低沸点实验中发现了抗疟恶果为100%的青蒿提真金不怕火物，然后从这提真金不怕火物中提真金不怕火出抗疟有用因素青蒿素。青蒿素其后被频频应用，救济了大皆疟疾患者的生命。

（3）示例：小明，我以为咱们每个东谈主皆应该有自立连续的精神追求。咱们不可能经久生存在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面。是以，咱们要从当今作念起，从点滴作念起，刻苦勇猛，掌抓先进的科学文化常识，吸收底蕴丰厚的传统文化，自立连续，与时俱进。

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